
今天我们慢慢品读《纪念白求恩》这篇文章,不仅要认识到白求恩精神的伟大,更重要的是,我们要思考纪念这两个字的真正含义。纪念白求恩,是否仅仅是写篇文章或者举行追悼会,回顾他的一生呢?其实,这都不是毛泽东真正的本意。纪念白求恩,最好的方式,不是简单的记住他的事迹,而是去学习他,学习他的精神,并且努力成为像他那样的人。这个观念,作者在文章中已经明确表达,绝非我个人的看法。 在文中,作者多次提到精神,并且反复强调学习,可见这两者是如此紧密地联系在一起。白求恩的精神,不仅仅是伟大的象征,更是通过学习来传承的力量。作者提到,学习并不仅是一个形式,而是让我们成为像白求恩那样无私奉献、全心全意为他人服务的人。纪念他的最佳方式,就是将他的精神内化为我们自己的行动,成为他那样的人,这才是最有意义的纪念。 课堂上,老师让我们回顾白求恩的一生,先是通过一些简单的认识让我们了解他。我们从同学们的回答中看到了白求恩作为医生的伟大,看到他对工作的极致追求,看到他无私奉献的精神。尤其是他对工作极度负责任,对同志和人民充满热忱,这些都是白求恩精神的重要体现。在大家的发言中,我们还不断看到精神这一词汇的反复出现,正如老师所说,白求恩的精神无疑是这篇文章的核心。 然后,老师引导我们去探讨白求恩是如何践行这种精神的。他从白求恩为中国抗战作出的贡献,到他在极端艰苦的条件下依然坚持无私奉献,都让我们深刻感受到这位加拿大医生的伟大与崇高。老师还特别提到,白求恩并不是仅仅为了自己而工作,而是为了他人,他精益求精的技术,就是为了能够更好地服务他人。这个精神,早已超越了国籍和文化的界限,成为了人类共同追求的目标。
展开剩余40%在写诗环节,老师以一首诗表达了对白求恩的深切敬意。这首诗让我们看到了一个外国医生对中国抗战的贡献,也让我们感受到他精神的伟大:无论语言如何不同炒股配资平台股票配资门户,爱与善良的力量从来没有国界。 今天的课就这样结束了,但白求恩的精神却永远留在了我们心中。每当我们感到累或遇到困难时,只要想起白求恩的坚韧和无私,我们就会明白,真正的快乐来自为他人做有意义的事。而这,正是纪念白求恩最好的方式。
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